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自主绘图,是指在教师的指导下,学生通过知识再现,用清晰、简洁的线条自主绘制生物简图,从而快速、形象地表达自己对生物结构、生物学过程的理解和感悟的过程。自主绘图的重要特征是去繁就简,突出展示生物结构的主要特征和生物学过程的关键信息。减数分裂是一种特殊的有丝分裂。与有丝分裂一样，减数分裂过程也涉及到核膜、核仁的解体与重建，纺锤丝（体）的出现与消失，染色质与染色体的相互转化等周期性变化。上述结构的周期性变化机制在有丝分裂的教学中已经涉及，并作为教学重点予以了落实，因此，在减数分裂教学中不再重复，只需蜻蜓点水式的