[关键词]大学生 网络素质教育 网络素质培养
　　
　　一、问题的提出
　　
　　大学生是网络社会的主要群体，占网民总数的29.2%，该群体虽然文化层次及技术水平相对较高，但其人生观世界观尚未定型，文化修养、自律能力等综合素质也有待提高，聊天与游戏基本上成了大学生上网的主旋律，甚至有一部分“高手”使用技术手段违法犯罪。如何培养大学生的网络素质，规范上网行为，维护健康的校园网络环境，是高校一项重要而紧迫的任务。
　　
　　二、网络素质教育的主要内容
　　
　　计算机网络作为西方文化舶来品，带有明显的西方价值观特征，和个人主义、自由主义倾向。结合中国国情和社会主义道德与法律体系，网络素质教育的主要内容应从如下两个方面入手。
　　1.网络法制教育
　　由于宣传教育力度不够，有相当数量计算机水平较高的学生，对网络新技术充满好奇，他们时常有意无意地使用各种攻击技术，并未意识到网络犯罪。通过组织学习信息网络方面的法律、法规，不仅能培养大学生的网络法制意识，更重要的是能培养大学生网上自我保护的意识和能力。
　　2.网络道德教育
　　国内每年因黑客入侵、计算机病毒的破坏所造成的损失令人触目惊心，而计算机犯罪的破案率不到10％ ，能定罪的则不到3％。原因在于网络发展速度很快使现有的法规赶不上变化。所以，我们必须加强网络道德教育，使伦理道德成为网络文明最坚实的深层依托。
　　
　　三、开展网络素质教育的主要途径与方法
　　
　　网络作为一种交流的工具，为快捷、准确了解师生的思想动态和他们关心的热点问题提供了更有效的途径，大量有价值的信息也丰富了网络素质教育的资源。开展网络素质教育的主要途径与方法如下。
　　1.建设好校园网，促进网络在教育中的应用
　　教育与服务是相辅相成的，只有提供良好的服务，才能吸引更多学生在校内上网。一方面，要保证网络的基础建设，为学生提供满意的网络速度和应用环境。另一方面，要加强校园网络信息资源的开发与应用，调动教师利用网络进行教学的积极性，并鼓励学生应用网络进行学习。
　　2.抓好网站建设。强化专业网站和特色网站建设，让学生喜爱自己的网上校园，降低大学生接触不良网站的概率。
　　3.发挥学生的主动性和积极性，引导学生自我教育。一方面，学校可利用网络收集学生对学校事务的建议及学生关注的问题，另一方面，学生可以利用网络了解学校的形势、政策。
　　4.促进校园文化与网络文化的融合
　　通过各种专业讲座，指导学生在互联网这个知识宝库中到底能做些什么，如何挖掘宝藏，如何与自己的专业、自己的就业相结合等问题；组织电脑网络大赛、网站设计大赛，提高特色网站优秀网站的影响力和吸引力。
　　5.加强校园网络的管理。对上网信息进行严格监控，及时消除一些错误、消极或反动的信息，建立和完善有关规章制度；规范网络运作，加强对免费个人主页的审查，并通过必要的技术，真正建立起网络安全的“防火墙”。
　　6.加强大学生网络道德教育。在“两课”教学中增加网络道德教育，引导学生上网的法制意识、责任意识、自律意识和安全意识。积极组织大学生参与“绿色上网”、“扫毒”、“扫黄”等工作，使大学生接受并能自觉维护网上法制观念与道德观念。
　　7.加强网络管理队伍建设，主动开展网上宣传教育。建设一支既懂懂网络技术、又熟悉学生管理的队伍。一是要有精干的专职网上宣传教育工作者队伍。二是覆盖面广的兼职工作队伍，引导学生的发言，增强网上的正面声音，有效地保证网上信息的导向和质量。
　　总之，随着信息网络化的迅速发展，高校必须适应网络时代的新要求，更新教育观念，树立网络素质教育意识，掌握网络教育技术，提高大学生的网络行为规范意识和能力，使之成为尚德守法的网上健康力量。 
　　（作者单位：河南南阳理工学院软件学院）