【摘 要】
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随着信息技术的飞速发展，以及教学手段的不断完善，信息技术应用能力已成为小学语文教师应具备的一项重要技能。在小学语文阅读教学中，教师应充分运用信息技术，提倡多角度、有创意的阅读，将学生的学习由“被动”转为“主动”，激发学生学习的内驱力，提升学生的阅读素养，从而逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。
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随着信息技术的飞速发展，以及教学手段的不断完善，信息技术应用能力已成为小学语文教师应具备的一项重要技能。在小学语文阅读教学中，教师应充分运用信息技术，提倡多角度、有创意的阅读，将学生的学习由“被动”转为“主动”，激发学生学习的内驱力，提升学生的阅读素养，从而逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。
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