【摘 要】
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生涯教育应从小学开始进行，我校围绕着“自我认知、认知社会、生涯探索”三个辅导目标开展生涯教育，落实到各个年级，确立主题活动：一年级为“小小的我，小小的梦”，二年级为“父母工
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生涯教育应从小学开始进行，我校围绕着“自我认知、认知社会、生涯探索”三个辅导目标开展生涯教育，落实到各个年级，确立主题活动：一年级为“小小的我，小小的梦”，二年级为“父母工作我体验”，三年级为“实践岗位我先行”，四年级为“20年后的我”，五年级为“我的未来不是梦”。四年级的孩子，在前期体验父母工作、参加社会实践的基础上，开始进行职业的畅想。本次活动旨在让学生对各种职业有所了解，为自己未来的职业做好最初的规划，增强学习生活的内动力。
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