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过去，人们对学生综合素质的评价一般限于定性研究。要对学生综合素质进行定量研究，有一个关键性的问题必须解决，那就是如何确定各评价指标的权数问题。本文应用层次分析法对各指标赋权，解决了指标权数的确定问题。
层次分析法在学生综合素质评价中的应用
【摘 要】
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过去，人们对学生综合素质的评价一般限于定性研究。要对学生综合素质进行定量研究，有一个关键性的问题必须解决，那就是如何确定各评价指标的权数问题。本文应用层次分析法对各指
【机 构】
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湛江师院数学系;
【出 处】
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湛江师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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1994年01期
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