【摘 要】
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【正】在《现代汉语》(黄拍荣、廖序东合编,86年版,下称教材)的教学中,其中有些地方需要加以补充或解释,因为这些地方,刘学生来说,可以说是“疑点”或“难点”.作些补充或解
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【正】在《现代汉语》(黄拍荣、廖序东合编,86年版,下称教材)的教学中,其中有些地方需要加以补充或解释,因为这些地方,刘学生来说,可以说是“疑点”或“难点”.作些补充或解释,促使他们进一层了解教材的内容,是有一些帮助的.(一)“平”、“仄”的含义在语音教学中,一定会讲述汉字的声调“平”和“仄”那么,“平”“仄”的含义是什么呢?学生常提出这样的问题.汉语是有声调的语言,这是汉语的特点之一.说到汉语的声调,众所周知,这是南齐的沈约、周颙等人发现的.他们根据声调的高低变化不同,把它分为四类,取名为“平、上、去、
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