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翻转课堂教学作为全新的教学理念,传到我国并广泛应用于各学科教学。翻转课堂教学具有众多优势,但也需克服其局限性。高校音乐专业的舞蹈教学需要充分利用翻转课堂教学的优势,促进教学质量的提升。翻转课堂需要平衡好教师和学生的角色,充分发挥学生学习的主动性和合作学习能力。在翻转课堂教学设计上,要注意高校音乐专业舞蹈教学大纲的拟定、有效的网络教学资源的搜集和制作、选择良好的网络教学资源的在线平台、对课堂教学的提问进行示范并利用独立表演的测试方式督促学生积极主动的学习。