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学前幼儿的识字教学●王红学前幼儿处在学校教育的准备阶段，身心状况已经为接受学校教育提供了必要的条件。如何根据学前幼儿的特殊性因材施教，充分调动每个幼儿的学习积极性，取得事半功倍的效果呢？笔者结合自己的教学实践谈点粗浅的体会。１．巧编教材。根据教学要求...
学前幼儿的识字教学
【摘 要】
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学前幼儿的识字教学●王红学前幼儿处在学校教育的准备阶段，身心状况已经为接受学校教育提供了必要的条件。如何根据学前幼儿的特殊性因材施教，充分调动每个幼儿的学习积极性，取
【出 处】
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河南教育：基教版（上）
【发表日期】
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1998年8期
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