【摘 要】
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思维能力的发展是学生智力发展的核心,也是智力发展的重要标志.在小学数学教学过程中,许多学生处于低层次的学习水平,学习成绩止步不前,究其原因,其中最重要的因素便是学生的
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思维能力的发展是学生智力发展的核心,也是智力发展的重要标志.在小学数学教学过程中,许多学生处于低层次的学习水平,学习成绩止步不前,究其原因,其中最重要的因素便是学生的逆向思维能力薄弱,缺乏对问题的理解、分析和判断,缺乏创造能力和开拓精神.而小学数学中的许多概念、性质、运算、思路、方法等都具有可逆性,如:加减法、乘除法、正反比例等,所以,要想让学生理解数学的这种可逆性,进而提高学生的学习成绩,务必在课堂教学中加强学生逆向思维能力的培养.本文结合笔者自身的教学经验和教学实践,谈一下小学数学中逆向思维的训练方法,以供同行参考斧正.
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