【摘 要】
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珠算和珠心算是中国的宝贵遗产,作为教育工作者研究珠算和珠心算的目的不仅仅是研究珠心算本身,而且要了解它的脑机制,它对认知功能的影响,以及对教育和教学的启示.教师通过
【机 构】
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苏州市吴中区木渎中心小学 江苏·苏州 215100
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珠算和珠心算是中国的宝贵遗产,作为教育工作者研究珠算和珠心算的目的不仅仅是研究珠心算本身,而且要了解它的脑机制,它对认知功能的影响,以及对教育和教学的启示.教师通过端正珠心算实践教学理念,把训练与兴趣结合做好课外与课内实践运用、把珠心算与口算的算理融合实现思维训练、把珠心算与新技术教学融合促进兴趣探索,从而达到小学生完成珠心算教学的最终目的.
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