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“德育主体”包括两层含义:一是德育过程中的主体;二是德育主体中的主体队伍。高校德育主体在现实.工作中往往存在着以思想政治教育代替德育、以学校管理代替德育等误区。要更好地实现德育目标,履行德育职责,确保良好的教育效果,就离不开德育主体对自身的严格要求和不断的建设。德育主体对自身建设的关键是:在“德”字上树榜样;在“育”字上动心思;在“学识”上下工夫。