<正>6月23日,江苏省阜宁县遭受龙卷风冰雹灾害严重袭击。灾害发生后,阜宁县教育系统的广大教职员工强忍住伤痛和恐惧,迅速展开抗灾自救,共同谱出一支抵御灾害、重建家园的乐
<正>课程是育人的载体,也是培养学生核心素养的关键途径。我校是朝阳区一所普通的农村学校,经过两轮的教师专业发展规划,教师的专业水平稳步提升,在校本课程开发及实施的能力
精神和文化是教育的根。不少教育专家深有感触地说,'办学校办的就是一种氛围',而这种氛围就是校园文化。因此,加强学校的校园文化建设,让青少年学生在三年高中生涯中
2001年岁末,由中国教育学会主办,武汉市教育学会承办的“全国中小学语文本体教学展示报告会”在武汉市召开,来自全国五个省市的1300余名语文教师顶着凛冽的寒风参加了这次大型的
在中国纺织工业联合会的指导下,由中国纺织工程学会主办、中国纺织信息中心协办的“2014中国纺织学术年会”(第4届)将于2014年10月下旬在上海召开。中国纺织工业联合会副会长/中
<正>北京市房山区认真落实《国家通用语言文字法》,将语言文字工作作为学习型房山和终身教育的重要内容,持之以恒地致力于提高全区人民群众的语言文字综合素养。完善机制,加
一、知之 1.浅化:主动思维,初步把握文意。让学生明确诗词比文章短,读来不苦;明确诗词在古代是入乐歌唱的,类似今天的歌词,一般通俗易懂,读来不累;尤其不能忽视的是告诉学生可以留空白
[活动目的 ] 一、培养学生课外学习语文的兴趣和爱好,养成在生活中时时处处都可学习语文的好习惯。 二、积累、丰富词汇,并对其产生、构成、表达技巧及折射的文化心理等