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本文通过对外语课堂中教师反馈用语与学生第二语言学习动机的分析，旨在讨论教师课堂反馈用语与学生二语习得动机的关系，并对外语教学提出建议。
教师反馈用语与学生的第二语言学习动机
【摘 要】
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本文通过对外语课堂中教师反馈用语与学生第二语言学习动机的分析，旨在讨论教师课堂反馈用语与学生二语习得动机的关系，并对外语教学提出建议。
【机 构】
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中国民航大学
【出 处】
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天津市经理学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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