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一、明确中学物理学科的德育目标。做到有向渗透中学物理教材中有许多课文不是给学生方法论、世界观的有向引导，就是给学生某种高尚情感的感化、积极思想的陶冶和人生观的启迪，因此对学生进行思想品德教育就成为渗透德育的方向。这些教育在常规施教中应落实在三个方面：
浅探德育教育在中学物理教学中的渗透
【摘 要】
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一、明确中学物理学科的德育目标。做到有向渗透中学物理教材中有许多课文不是给学生方法论、世界观的有向引导，就是给学生某种高尚情感的感化、积极思想的陶冶和人生观的启迪
【机 构】
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江西省鄱阳一中
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2016年14期
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