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中图分类号：G898 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）09-000-01
摘 要 本文运用文献资料等方法对福建省两届大运会跳绳竞赛相关内容进行对比分析，指出福建省大运会跳绳竞赛中存在的问题，并提出参考意见和建议，以便为福建省今后更好的普及与提高高校跳绳项目奠定基础，同时也为其他省份更好的开展高校跳绳项目与竞赛提供参考。
关键词 大运会 跳绳竞赛 对比
福建省教育厅、福建省体育局为进一步推进阳光体育运动的开展，将跳绳项目列入福建省第十四届大学生运动会比赛项目[1]。福建省大学生运动会4年举办一届，福建省第14届大学生运动会是2010年举办的，时隔4年组委会把2014年的大运会命名为福建省第15届运动会，文中将其认作为两届大学生运动会。
一、研究对象与方法
（一）研究对象。福建省高校两届大学生运动会跳绳竞赛
（二）研究方法。文献资料法、数理统计法、用逻辑分析、对比分析法。
二、研究结果
（一）福建省两届大运会跳绳竞赛组别划分、项目设置、赛制的对比
组委会把14、15届大运会跳绳比赛分别分为甲组（本科院校）、乙组（高职高专）、丙组（独立学院）和甲A组（14届大运会甲组和丙组的合并）和丙组（高职高专）；按照项目性质分为单项、混合计时计数赛、花样赛；按照性别把单项计时计数赛又分为男、女两个组别进行比赛。2010年计时计数赛共11个项目，花样赛2个项目；2014年计时计数项目削减为7个项目，花样赛2个项目。
2010年除了集体计时计数赛和3分钟耐力赛是预决赛外，其他单项赛和花样赛都是先预赛后决赛，而2014年除了花樣赛是先预赛后决赛外，计时计数赛都是预决赛。
（二）福建省两届大运会跳绳竞赛的参赛人数、成绩、器材的对比
2014年跳绳参赛人数483人，比2010年参赛人数少了307人。两届跳绳竞赛所有计时计数项目的最好成绩均由本科院校组创造。两届成绩具有可比性的是2014年和2010年都有的项目。其中30秒双摇跳男、女成绩都有不同程度的提高，男子提高9下，目前最好成绩92；女子提高3下，目前最好成绩81。3分钟10人“8”字跳目前最好成绩470，整整提高了20下。以上成绩均是零失误的结果，也就是说零失误是跳绳比赛制胜的关键。其他项目的成绩与目前国内外大赛的成绩相差甚远，还有很大的提升空间。从花样赛成绩来看，由于评分办法不同，导致两届总分相比差距悬殊。2010年跳绳比赛花样赛采用的是健美操的评分办法，满分10分。而2014年花样赛是采用国内花样赛的标准评分办法，此届组委会要求的动作难度无上限，也就是说满分无上限。要知道花样赛制胜的关键不在于难度有多高，而在于上报的难度能够零失误或少失误完成的同时，注重对整体动作质量的把握。
2010年组委会不允许运动员使用金属材料制作的绳具，其它不限，赛前经组委会检查合格方可带进场比赛。所有成绩都是人为计数。2014年比赛用绳允许用组委会赛前检测合格的钢丝绳进行比赛。个人计时计数赛采用电子仪器计数；团体计时计数赛采用机械电子计数器计数[2]。2014年首次将电子仪器应用到大运会跳绳竞赛中来，该电子仪器在比赛过程中对参赛队员的失误次数不做统计，一旦断电或机器出现故障，比赛成绩将受到严重影响，所以即便用电子仪器计数，比赛全程也要配备裁判员来保证比赛的顺利进行。
纵观两届跳绳比赛，2014年福建省第15届运动会（大学生部）跳绳竞赛与2010年福建省第14届大学生运动会跳绳竞赛相比，裁判员执裁能力、教练员的执教能力、运动员的技术水平都有很大的提升。跳绳场地、绳具、器材的改进，大大提升了竞赛成绩，减小了成绩误差。但是项目设置都较国内外大赛单一，竞赛规则不统一；调整后的组别，由于各队实力相当，竞争激烈，导致参赛人数减少，不利于跳绳项目的普及。2014年组委会忽略了赛后的颁奖环节，感觉比赛准备不够充分。
三、建议
（一）组委会应该深刻思考大运会跳绳竞赛的意义，深刻反思赛后的颁奖环节对运动员、教练员的意义和参赛积极性的影响，从“心”出发、以“人”为本，给参赛人员营造一个互相激励、互相拼搏、互相团结的盛会，这样的竞赛环境才能吸引更多的人参与。
（二）建议花样赛中增加花样表演赛。由于花样赛人数要求较多，竞赛中更能锻炼大学生的团队协作意识，更能培养大学生勇于挑战极限、挑战自我的意志品质[3]，培养其想象力、创新能力和不服输的精神，满足学生的表现欲望，增强其自信心。还可以培养积极乐观的生活态度，更能拓展大学生的创新思维[4]。这对大学生的成长及其有利。
（三）希望教练员们能够深刻思考跳绳项目的特点，掌握科学的训练方法；认真总结跳绳赛制、比赛场地、绳具、运动员选材、赛前调整对运动成绩的影响，深究如何在训练中做到零失误或少失误。
（四）希望组委会在以后组织竞赛前，能够多了解国内外跳绳顶级赛事的运作，取长补短，通过不断改进和创新，相信福建省大学生运动会跳绳竞赛定会越来越成熟。
参考文献：
[1] 福建省第14届大学生运动会“体育彩票杯”跳绳比赛秩序册.福建体育职业技术学院.2010.7.20-30.
[2] 2014年福建省第十五届运动会（大学生部）跳绳秩序册.福建医科大学.2014.7.
[3] 吴琼，张鲲.论花样跳绳运动的人文价值[J].四川体育科学.2015.4（2）.
[4] 王海英.花样跳绳运动研究[J].宝鸡文理学院学报（自然科学版）.34（2）.82-85.2014.6.
摘 要 本文运用文献资料等方法对福建省两届大运会跳绳竞赛相关内容进行对比分析，指出福建省大运会跳绳竞赛中存在的问题，并提出参考意见和建议，以便为福建省今后更好的普及与提高高校跳绳项目奠定基础，同时也为其他省份更好的开展高校跳绳项目与竞赛提供参考。
关键词 大运会 跳绳竞赛 对比
福建省教育厅、福建省体育局为进一步推进阳光体育运动的开展，将跳绳项目列入福建省第十四届大学生运动会比赛项目[1]。福建省大学生运动会4年举办一届，福建省第14届大学生运动会是2010年举办的，时隔4年组委会把2014年的大运会命名为福建省第15届运动会，文中将其认作为两届大学生运动会。
一、研究对象与方法
（一）研究对象。福建省高校两届大学生运动会跳绳竞赛
（二）研究方法。文献资料法、数理统计法、用逻辑分析、对比分析法。
二、研究结果
（一）福建省两届大运会跳绳竞赛组别划分、项目设置、赛制的对比
组委会把14、15届大运会跳绳比赛分别分为甲组（本科院校）、乙组（高职高专）、丙组（独立学院）和甲A组（14届大运会甲组和丙组的合并）和丙组（高职高专）；按照项目性质分为单项、混合计时计数赛、花样赛；按照性别把单项计时计数赛又分为男、女两个组别进行比赛。2010年计时计数赛共11个项目，花样赛2个项目；2014年计时计数项目削减为7个项目，花样赛2个项目。
2010年除了集体计时计数赛和3分钟耐力赛是预决赛外，其他单项赛和花样赛都是先预赛后决赛，而2014年除了花樣赛是先预赛后决赛外，计时计数赛都是预决赛。
（二）福建省两届大运会跳绳竞赛的参赛人数、成绩、器材的对比
2014年跳绳参赛人数483人，比2010年参赛人数少了307人。两届跳绳竞赛所有计时计数项目的最好成绩均由本科院校组创造。两届成绩具有可比性的是2014年和2010年都有的项目。其中30秒双摇跳男、女成绩都有不同程度的提高，男子提高9下，目前最好成绩92；女子提高3下，目前最好成绩81。3分钟10人“8”字跳目前最好成绩470，整整提高了20下。以上成绩均是零失误的结果，也就是说零失误是跳绳比赛制胜的关键。其他项目的成绩与目前国内外大赛的成绩相差甚远，还有很大的提升空间。从花样赛成绩来看，由于评分办法不同，导致两届总分相比差距悬殊。2010年跳绳比赛花样赛采用的是健美操的评分办法，满分10分。而2014年花样赛是采用国内花样赛的标准评分办法，此届组委会要求的动作难度无上限，也就是说满分无上限。要知道花样赛制胜的关键不在于难度有多高，而在于上报的难度能够零失误或少失误完成的同时，注重对整体动作质量的把握。
2010年组委会不允许运动员使用金属材料制作的绳具，其它不限，赛前经组委会检查合格方可带进场比赛。所有成绩都是人为计数。2014年比赛用绳允许用组委会赛前检测合格的钢丝绳进行比赛。个人计时计数赛采用电子仪器计数；团体计时计数赛采用机械电子计数器计数[2]。2014年首次将电子仪器应用到大运会跳绳竞赛中来，该电子仪器在比赛过程中对参赛队员的失误次数不做统计，一旦断电或机器出现故障，比赛成绩将受到严重影响，所以即便用电子仪器计数，比赛全程也要配备裁判员来保证比赛的顺利进行。
纵观两届跳绳比赛，2014年福建省第15届运动会（大学生部）跳绳竞赛与2010年福建省第14届大学生运动会跳绳竞赛相比，裁判员执裁能力、教练员的执教能力、运动员的技术水平都有很大的提升。跳绳场地、绳具、器材的改进，大大提升了竞赛成绩，减小了成绩误差。但是项目设置都较国内外大赛单一，竞赛规则不统一；调整后的组别，由于各队实力相当，竞争激烈，导致参赛人数减少，不利于跳绳项目的普及。2014年组委会忽略了赛后的颁奖环节，感觉比赛准备不够充分。
三、建议
（一）组委会应该深刻思考大运会跳绳竞赛的意义，深刻反思赛后的颁奖环节对运动员、教练员的意义和参赛积极性的影响，从“心”出发、以“人”为本，给参赛人员营造一个互相激励、互相拼搏、互相团结的盛会，这样的竞赛环境才能吸引更多的人参与。
（二）建议花样赛中增加花样表演赛。由于花样赛人数要求较多，竞赛中更能锻炼大学生的团队协作意识，更能培养大学生勇于挑战极限、挑战自我的意志品质[3]，培养其想象力、创新能力和不服输的精神，满足学生的表现欲望，增强其自信心。还可以培养积极乐观的生活态度，更能拓展大学生的创新思维[4]。这对大学生的成长及其有利。
（三）希望教练员们能够深刻思考跳绳项目的特点，掌握科学的训练方法；认真总结跳绳赛制、比赛场地、绳具、运动员选材、赛前调整对运动成绩的影响，深究如何在训练中做到零失误或少失误。
（四）希望组委会在以后组织竞赛前，能够多了解国内外跳绳顶级赛事的运作，取长补短，通过不断改进和创新，相信福建省大学生运动会跳绳竞赛定会越来越成熟。
参考文献：
[1] 福建省第14届大学生运动会“体育彩票杯”跳绳比赛秩序册.福建体育职业技术学院.2010.7.20-30.
[2] 2014年福建省第十五届运动会（大学生部）跳绳秩序册.福建医科大学.2014.7.
[3] 吴琼，张鲲.论花样跳绳运动的人文价值[J].四川体育科学.2015.4（2）.
[4] 王海英.花样跳绳运动研究[J].宝鸡文理学院学报（自然科学版）.34（2）.82-85.2014.6.