三本大学生的心理特点以及教学方法特点——基于“管理学”课程的课堂教学

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三本大学生具有不同于一本大学生的心理特点,导致课堂学习效果差距很大。要提高三本大学生的学习效果,培养他们成为与一本大学生同样为社会所需的合格大学生,有必要探讨针对三本大学生的独特的教学方法。 Three college students have a different psychological characteristics of a college student, resulting in a great gap between the effectiveness of classroom learning. To improve the learning outcomes of three undergraduates and to cultivate them as qualified undergraduates as a college student needs for society, it is necessary to explore the unique teaching methods for three undergraduates.
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