【摘 要】
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数学课是以数学体系的理论知识为主,而数学实践活动课则好比是在理论知识与生活实际之间搭起的桥梁.综合实践活动课程是跨学科实践课程,是动态开放性课程.《小学数学课程标准
【机 构】
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云南省迪庆州维西县攀天阁中心完小勺洛小学
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数学课是以数学体系的理论知识为主,而数学实践活动课则好比是在理论知识与生活实际之间搭起的桥梁.综合实践活动课程是跨学科实践课程,是动态开放性课程.《小学数学课程标准》加大了开展数学综合实践活动的力度,在每学期的教材中都设置了相应的综合实践活动课内容,并对各年级开展综合实践活动提出了明确的要求.综合实践活动让学生的数学学习内容具有现实性、多样性和趣味性,让探究性学习方式自然地成为数学学习的主要方式之一,有利于提高学生的综合素质,有利于提高学生学习数学的主动性.
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