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微课程为学生的自主学习打开了一扇窗,透视微课程之“微”,它以学科知识点为核心,用新颖 的形式,成为一种新型教学资源;审度微课程之“程”,凸显了课程的意义,完善了课程体系.通过实际应 用案例对微课程在语文习作中的作用和意义等进行了剖析,以期对小学语文教学中微课程的应用推广 起到一定的借鉴意义.
微课程在小学语文教学中的应用研究
【摘 要】
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微课程为学生的自主学习打开了一扇窗,透视微课程之“微”,它以学科知识点为核心,用新颖 的形式,成为一种新型教学资源;审度微课程之“程”,凸显了课程的意义,完善了课程体系
【机 构】
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青岛敦化路小学语文组
【出 处】
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青岛职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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国家课程标准(苏教版)小学语文实验教科书科研课题立项项目“基于语文教材的习作开发策略研究”(2014190);青岛市教育科学“十三五”规划一般课题“基于提高学科素养的小学生学业评价有效性研究”(QJK135C109)
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