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《基础教育课程改革纲要（试行）》对教师教学和学生学业评价都提出了新的明确要求,其中学生评价要建立促进学生全面发展的评价体系。因此,评价应该由＂一元＂转向＂多元＂,注重对学生进行多元评价,注重在评价内容、评价标准、评价主体、评价方式、评价功能等方面体现多元性原则,才能更好地促进学生全面发展。
新课改背景下的多元化评价原则初探
【摘 要】
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《基础教育课程改革纲要（试行）》对教师教学和学生学业评价都提出了新的明确要求,其中学生评价要建立促进学生全面发展的评价体系。因此,评价应该由＂一元＂转向＂多元＂,注重对学生进
【机 构】
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临沂师范学院生命科学学院
【出 处】
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新课程研究：基础教育
【发表日期】
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2008年10期
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