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结合高职院校学生现状,经过多年研究和实践,提出了学生评价方法由定性向定量改革的总体思路,从规范标准、加强培训、搭建平台、严格评价四个方面总结了量化评价的具体做法,并对量化评价的效果进行了总结分析,为高职院校学生知识、能力、素质培养的诊断与改进提供了有价值的经验借鉴。
高职院校学生综合素质量化评价方法的思考与实践
【摘 要】
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结合高职院校学生现状,经过多年研究和实践,提出了学生评价方法由定性向定量改革的总体思路,从规范标准、加强培训、搭建平台、严格评价四个方面总结了量化评价的具体做法,并
【机 构】
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辽宁农业职业技术学院
【出 处】
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辽宁农业职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题(JG17EB131)
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