【摘 要】
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根据足球课程的特点，以充分体现足球课程思政功能的优势为出发点，开展以竞赛为主导的课程改革。以竞赛为主导的课程改革立足于足球项目的特点、适合大学阶段的学生兴趣需要，充分体现了足球的思政优势。改革后的足球课程对学生而言不仅是学习足球知识的课程，同时也是一门以足球为载体的体验式教育课程；改革后的足球课程在引导学生了解足球、热爱体育方面优势突出，在学生心肺功能锻炼方面成效明显，值得校园足球工作者参考借鉴。
【基金项目】
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东莞职业技术学院质量工程项目资助（KCSZ202005、JGZD202038、JGZD2020049）；
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根据足球课程的特点，以充分体现足球课程思政功能的优势为出发点，开展以竞赛为主导的课程改革。以竞赛为主导的课程改革立足于足球项目的特点、适合大学阶段的学生兴趣需要，充分体现了足球的思政优势。改革后的足球课程对学生而言不仅是学习足球知识的课程，同时也是一门以足球为载体的体验式教育课程；改革后的足球课程在引导学生了解足球、热爱体育方面优势突出，在学生心肺功能锻炼方面成效明显，值得校园足球工作者参考借鉴。
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