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随着基础教育课程改革的不断深化，体育新课程改革不仅对在职的体育教师提出新的、更高的要求，也使未来的体育教师面临着挑战。高等师范院校作为培养体育教师的摇篮，应主动与新课程改革相衔接，对现有的职业技能训练课程体系与培养模式进行改革，建构新课程背景下体育师范生职业技能“多层次、全程、一体化”培训新模式和包括教育类通识课程、专业方向课程、教师职业技能训练课程、教育实践课程四个模块的新的课程培养体系，培养学生具备适应体育新课程改革要求的职业技能。