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文章以中职Photoshop专业教学为例,从课前、课中、课后三个环节探究利用微课激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,促进学生自主探究,提升教学效率和教学质量的措施。
巧借微课优化中职Photoshop 教学探究
【摘 要】
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文章以中职Photoshop专业教学为例,从课前、课中、课后三个环节探究利用微课激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,促进学生自主探究,提升教学效率和教学质量的措施。
【机 构】
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江苏省张家港中等专业学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年35期
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