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随着互联网时代的到来,新技术、新媒介层出不穷,信息技术知识需要不断更新。为更好地适应信息社会的发展,信息技术课程＂重构＂显得尤为重要。本文根据小学信息技术课程教学实际,重点探索和制定小学信息技术课程内容重构策略。
小学信息技术课程内容重构的策略研究
【摘 要】
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随着互联网时代的到来,新技术、新媒介层出不穷,信息技术知识需要不断更新。为更好地适应信息社会的发展,信息技术课程＂重构＂显得尤为重要。本文根据小学信息技术课程教学实际,
【机 构】
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芙蓉区火星小学
【出 处】
：
发明与创新(教育信息化)
【发表日期】
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2016年6期
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