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理论和历史是构成《毛特概》课程的两大要素，课程的主线和核心是理论，历史内容要为理论学习服务。“以史带论”，就是指在理论教学活动中，教师有意识地从产生该理论的那个历史背号中选取史实或史料，并以适当的方法运用这些史实或史料去引领、衬托、渲染以及证实该理论，以达到增强理论的趣味性和逻辑性的目的，进而提高教学效率和教学质量的一种教学策略。