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本文讲述了一名教师浸润于“教研故事研修”中,面对困难和挑战,成长为一名教研故事的主动研究者、宣传者的学习历程。
浸润于教研故事中拔节成长
【摘 要】
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本文讲述了一名教师浸润于“教研故事研修”中,面对困难和挑战,成长为一名教研故事的主动研究者、宣传者的学习历程。
【机 构】
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上海市崇明区裕安中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2019年17期
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