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小学语文的课堂构建是小学语文教学中重要的一个方面,一个学生要想提高自己的写作能力和文学素养就必须加强自己的学习技能,文本练笔的能力提升需要一个过程,它具有过程性、阶段性。因此,本文以小学语文为载体,并结合笔者自身实践,对探究小学语文课堂基于文本的练笔策略的这一问题进行一番详细的个人观点说明与探讨。