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在语文学科的小学基础教育阶段,对于学生的阅读理解能力的培养应格外重视,而课堂教学效果的好坏会对学生阅读理解的养成造成直接影响.鉴于此,作为教育工作者,小学语文教学应加强对当前小学语文阅读理解教学中困境的重视度,并在教学实践中不断探索出具体解决措施,力求提升小学生的语文阅读理解能力.
小学语文阅读理解教学困境及解决措施分析
【摘 要】
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在语文学科的小学基础教育阶段,对于学生的阅读理解能力的培养应格外重视,而课堂教学效果的好坏会对学生阅读理解的养成造成直接影响.鉴于此,作为教育工作者,小学语文教学应
【机 构】
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山东省枣庄市峄城区古邵镇坊上小学,山东 枣庄,277318
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2018年2期
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