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翻转课堂作为一种新的教学模式而风靡全球,它颠覆了传统的教育模式,使课堂教学随时随地发生,而不是局限于有限的时间和固定的空间之内,在教育界掀起了一股热潮。然而,翻转课堂在实际教学中的应用也存在一定的弊端,比如教师的职业能力、专业教学视频的制作和学生的自主学习能力欠佳。本文拟对如何解决上述问题、保证翻转课堂在实际教学中顺利实现进行探究。