【摘 要】
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笔者依据交际能力理论对126名高校英语专业大学生实施了统一的英语口语测试。测试采用分析法评分,对语音、语法、内容、流利性和得体性分别评分,以期说明高校英语专业大学生
【机 构】
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内蒙古师范大学外国语学院 内蒙古呼和浩特010022
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笔者依据交际能力理论对126名高校英语专业大学生实施了统一的英语口语测试。测试采用分析法评分,对语音、语法、内容、流利性和得体性分别评分,以期说明高校英语专业大学生口语交际能力在准确性、流畅性和得体性几方面的优势与不足,同时还考查了其在口语交际能力上的性别差异,为外语教学改革提供了有价值的启示。
According to the theory of communicative competence, the author conducted a unified oral English test for 126 college English majors. The test adopts the analysis method to score pronunciation, grammar, content, fluency, and aptitude, in order to illustrate the advantages and disadvantages of college English majors’ oral communication ability in accuracy, fluency, and appropriateness. Its gender differences in spoken language communication skills provide valuable inspiration for the reform of foreign language teaching.
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