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生活中，需要孩子面对输赢的事情很多。从儿童心理学的角度来讲，“输不起”是一种正常现象。无论什么事情，孩子总是希望自己能做得更好，比别人强，获得身边人的认可。可是因为年龄小，各方面都不成熟，孩子并不了解自己的强项和弱项，在人前或是在赛事活动中，一旦不如他人时，孩子就会表现出不满、不高兴的情绪。所以，作为第一任老师的家长，引导“输不起”的孩子时，首先要平衡自己的心态，正确看待孩子的失败，教孩子坦然面对输赢，这才是最大的收获。
在PK游戏中输得起
每个家庭的孩子都承载了父母的希望，有时候过分的鼓励，反而让孩子找不到真实的自己。其实，孩子并不是天生就输不起，是我们的爱让他们觉得“赢”是理所当然。
从前的左左是个输不起的孩子，最初我没有关注到他这种心理，只是觉得让他赢，他就会有玩的动力。因此，在玩诸如飞行棋、跳棋、围棋、五子棋、扑克牌等PK游戏时，我总是故意放水。不仅如此，他赢后我还会表扬他，这样做他确实是有兴趣了，但是有一天我发现了问题的严重性。
那天下班回到家，左左姑妈把我叫到一旁说：“左左今天可是大闹天宫了。”“为什么？”左左姑妈一脸无辜地说：“我们一起玩两张扑克牌比大小，我都尽量让着他，由他先挑牌，可他还是输了。一看输了他就不干了，使劲哭还踩了我一脚，说我欺负他，说我赖皮！”此时我意识到，是我误导孩子了，让他觉得他赢就是应该的，他根本就输不起。
从此以后，我在陪孩子玩各类PK游戏时，会注重规则的强化，循序渐进地改变以往无原则放水现象。有时我坚持原则赢了小家伙，眼看左左要哭了，甚至准备掀棋盘耍赖，我都会及时制止并用平静的语气问他：“为什么妈妈不能赢？为什么你就不能输？想玩就要输得起，输一次不算什么，继续努力还可以赢回来。”一开始，小家伙输了就会哭闹，生气不跟我玩，可无聊的时候又苦苦哀求我陪他玩游戏，但是我会坚持提醒他遵守规则，要靠真本事努力赢过妈妈。当然，适时地放水让左左小赢，让他从心里明白输了没什么，找到原因还能赢回来。虽然有时左左还会输得不情愿，但是小家伙会在想哭时安慰自己“输了没事，妈妈说只要努力了，还能赢回来”。
在练球中端正心态
大概在4岁半的时候，有段时间左左特别喜欢打羽毛球。开始时，他总是发不出球，也接不到球，几次下来，变得很沮丧，还发脾气，说老是我赢他输，有时候还生气地把球拍扔在地板上说：“不玩了，再也不玩了。”
每次我总是鼓励左左：“没事的，接不住不怕，怕的是放弃，你放弃了、不打了，以后怎么能学会打羽毛球呢？输并不可怕，但想赢首先要不怕输，更不能发脾气。谁都是从不会到会的，多多练习自然就会了。”
我边鼓励边掌握好力度，平稳地将球发到他那里，几次下来，儿子真的接住了我发过去的球，开心得不得了。我马上鼓励说：“你看，现在不是能接住了？不过只接一次还不能说就会打了，还要继续练习，练多了，你肯定越打越好。妈妈刚开始的时候也是这样的，从接不住到接住。要有耐心，要对自己有信心，不能一遇到困难就选择逃避与放弃，知道吗？”
儿子点头表示听懂了。后来经过多次捡球、发球，他终于能成功发球，而且还能偶尔接住我的球了。每当他接到球，我就大声表扬，称赞他真棒。经过一段时间的练习，儿子能发球，也能连着接住五六个球了。渐渐地，他喜欢上了打羽毛球，每次外出，总会提醒我将球拍放在车里带上。现在和我打羽毛球，他总是那么兴高采烈，有时候还开心地躺在地上打滚。之后，再学游泳、轮滑时，他都能拥有良好的心态，坦然面对挫折了。
在主持中树立自信
去年六一儿童节前夕，在幼儿园举办的“童心飞扬，放飞梦想”庆六一暨大班毕业汇报演出的舞台上，左左担任了节目主持人，看着他那张稚嫩的小脸，像花一样的笑容，努力认真的模样，我感慨万分：左左自信了，雏鹰学飞了。
记得第一次老师请他当主持人时，小家伙是一个劲地摇头，一百个不愿意。老师来电告知我左左的情况，我着急得不得了：这么好的机会，他怎么就这么轻易地放弃呢？当晚，我们就把此事作为重点在饭桌上提出，左爸左妈双管齐下，而左左就认定不想在那么多人前面说话，搞得餐桌氛围极差。最后，我们商定陪练一段时间，不一定上舞台。一开始排练的时候，酷酷的左左非常认真，但基本上看不到他的笑容。他一开口说话，脚就会不停地抖动，脸部表情一直比较严肃。后来在我们家长、老师和同伴的一次次鼓励和掌声中，他变得越来越自信，每一次排练，他是那么认真和努力，那么坦然与大方，那么令我欣慰。汇报演出时，左左声情并茂，声音稚嫩、甜美，获得了家长与孩子们的一次次掌声。当时坐在台下的我既欣慰又惊讶：这可是5岁的孩子呀，两个月前还是扭扭捏捏的，今天却是落落大方，像只快乐的小鸟展翅翱翔在蓝天上。
在鼓励中持之以恒
左左是个开心宝宝，平时表现活泼好动。在小家伙不到4岁的时候，我们就尝试让他接触架子鼓，没想到他对节奏敲打很感兴趣，坚持到现在已经快两年时间了。大家都知道，学架子鼓基本功最重要，但练习基本功往往又是枯燥乏味的。一开始，每当老师教了一个新的节奏型，左左要是回家练不好，就会灰心得想放弃，我总是鼓励他，只要付出时间，你肯定能练好。遇到新节奏型，我让他先练三天，等三天后再回头看看，是不是打得比三天前进步了，看是不是自己真的学不会，是不是真的要放弃，结果是三天练习下来，每种新节奏左左都能顺利攻下。时间一长，左左懂得了“持之以恒，必有好处”的道理。
关心孩子知识技能学习固然重要，但是培养孩子能输能赢、乐观处事的健康心态，将会让孩子受益终身。从儿子学鼓这件事上，我总结了几点：第一，我们要每天抽出时间陪孩子练习，就算不懂也要陪着孩子，每次上课时要和孩子一起听，做好笔记回家督促，大人的理解能力肯定比孩子强很多。第二，要下定决心持之以恒，不要半途而废，有很多孩子刚上几节课还有兴趣，但面对枯燥的练习就会越来越没兴趣，家长这时候不要急躁，因为大部分孩子都会遇到学习的瓶颈期。第三，孩子的学习要以鼓励为主，这样才不会使其失去学习的信心。如果经常指责孩子，孩子会越来越没有信心。学习乐器是一个漫长而艰难的过程，也是能体会乐趣和成功的过程。
在PK游戏中输得起
每个家庭的孩子都承载了父母的希望，有时候过分的鼓励，反而让孩子找不到真实的自己。其实，孩子并不是天生就输不起，是我们的爱让他们觉得“赢”是理所当然。
从前的左左是个输不起的孩子，最初我没有关注到他这种心理，只是觉得让他赢，他就会有玩的动力。因此，在玩诸如飞行棋、跳棋、围棋、五子棋、扑克牌等PK游戏时，我总是故意放水。不仅如此，他赢后我还会表扬他，这样做他确实是有兴趣了，但是有一天我发现了问题的严重性。
那天下班回到家，左左姑妈把我叫到一旁说：“左左今天可是大闹天宫了。”“为什么？”左左姑妈一脸无辜地说：“我们一起玩两张扑克牌比大小，我都尽量让着他，由他先挑牌，可他还是输了。一看输了他就不干了，使劲哭还踩了我一脚，说我欺负他，说我赖皮！”此时我意识到，是我误导孩子了，让他觉得他赢就是应该的，他根本就输不起。
从此以后，我在陪孩子玩各类PK游戏时，会注重规则的强化，循序渐进地改变以往无原则放水现象。有时我坚持原则赢了小家伙，眼看左左要哭了，甚至准备掀棋盘耍赖，我都会及时制止并用平静的语气问他：“为什么妈妈不能赢？为什么你就不能输？想玩就要输得起，输一次不算什么，继续努力还可以赢回来。”一开始，小家伙输了就会哭闹，生气不跟我玩，可无聊的时候又苦苦哀求我陪他玩游戏，但是我会坚持提醒他遵守规则，要靠真本事努力赢过妈妈。当然，适时地放水让左左小赢，让他从心里明白输了没什么，找到原因还能赢回来。虽然有时左左还会输得不情愿，但是小家伙会在想哭时安慰自己“输了没事，妈妈说只要努力了，还能赢回来”。
在练球中端正心态
大概在4岁半的时候，有段时间左左特别喜欢打羽毛球。开始时，他总是发不出球，也接不到球，几次下来，变得很沮丧，还发脾气，说老是我赢他输，有时候还生气地把球拍扔在地板上说：“不玩了，再也不玩了。”
每次我总是鼓励左左：“没事的，接不住不怕，怕的是放弃，你放弃了、不打了，以后怎么能学会打羽毛球呢？输并不可怕，但想赢首先要不怕输，更不能发脾气。谁都是从不会到会的，多多练习自然就会了。”
我边鼓励边掌握好力度，平稳地将球发到他那里，几次下来，儿子真的接住了我发过去的球，开心得不得了。我马上鼓励说：“你看，现在不是能接住了？不过只接一次还不能说就会打了，还要继续练习，练多了，你肯定越打越好。妈妈刚开始的时候也是这样的，从接不住到接住。要有耐心，要对自己有信心，不能一遇到困难就选择逃避与放弃，知道吗？”
儿子点头表示听懂了。后来经过多次捡球、发球，他终于能成功发球，而且还能偶尔接住我的球了。每当他接到球，我就大声表扬，称赞他真棒。经过一段时间的练习，儿子能发球，也能连着接住五六个球了。渐渐地，他喜欢上了打羽毛球，每次外出，总会提醒我将球拍放在车里带上。现在和我打羽毛球，他总是那么兴高采烈，有时候还开心地躺在地上打滚。之后，再学游泳、轮滑时，他都能拥有良好的心态，坦然面对挫折了。
在主持中树立自信
去年六一儿童节前夕，在幼儿园举办的“童心飞扬，放飞梦想”庆六一暨大班毕业汇报演出的舞台上，左左担任了节目主持人，看着他那张稚嫩的小脸，像花一样的笑容，努力认真的模样，我感慨万分：左左自信了，雏鹰学飞了。
记得第一次老师请他当主持人时，小家伙是一个劲地摇头，一百个不愿意。老师来电告知我左左的情况，我着急得不得了：这么好的机会，他怎么就这么轻易地放弃呢？当晚，我们就把此事作为重点在饭桌上提出，左爸左妈双管齐下，而左左就认定不想在那么多人前面说话，搞得餐桌氛围极差。最后，我们商定陪练一段时间，不一定上舞台。一开始排练的时候，酷酷的左左非常认真，但基本上看不到他的笑容。他一开口说话，脚就会不停地抖动，脸部表情一直比较严肃。后来在我们家长、老师和同伴的一次次鼓励和掌声中，他变得越来越自信，每一次排练，他是那么认真和努力，那么坦然与大方，那么令我欣慰。汇报演出时，左左声情并茂，声音稚嫩、甜美，获得了家长与孩子们的一次次掌声。当时坐在台下的我既欣慰又惊讶：这可是5岁的孩子呀，两个月前还是扭扭捏捏的，今天却是落落大方，像只快乐的小鸟展翅翱翔在蓝天上。
在鼓励中持之以恒
左左是个开心宝宝，平时表现活泼好动。在小家伙不到4岁的时候，我们就尝试让他接触架子鼓，没想到他对节奏敲打很感兴趣，坚持到现在已经快两年时间了。大家都知道，学架子鼓基本功最重要，但练习基本功往往又是枯燥乏味的。一开始，每当老师教了一个新的节奏型，左左要是回家练不好，就会灰心得想放弃，我总是鼓励他，只要付出时间，你肯定能练好。遇到新节奏型，我让他先练三天，等三天后再回头看看，是不是打得比三天前进步了，看是不是自己真的学不会，是不是真的要放弃，结果是三天练习下来，每种新节奏左左都能顺利攻下。时间一长，左左懂得了“持之以恒，必有好处”的道理。
关心孩子知识技能学习固然重要，但是培养孩子能输能赢、乐观处事的健康心态，将会让孩子受益终身。从儿子学鼓这件事上，我总结了几点：第一，我们要每天抽出时间陪孩子练习，就算不懂也要陪着孩子，每次上课时要和孩子一起听，做好笔记回家督促，大人的理解能力肯定比孩子强很多。第二，要下定决心持之以恒，不要半途而废，有很多孩子刚上几节课还有兴趣，但面对枯燥的练习就会越来越没兴趣，家长这时候不要急躁，因为大部分孩子都会遇到学习的瓶颈期。第三，孩子的学习要以鼓励为主，这样才不会使其失去学习的信心。如果经常指责孩子，孩子会越来越没有信心。学习乐器是一个漫长而艰难的过程，也是能体会乐趣和成功的过程。