在高年级识字教学中,运用陶行知先生“生活即教育”思想,潜心探究学生识字的规律,采用灵活多样的教学手段,重视诛前预习、课后巩固、课外积累,让识字教学变得灵动起来,有效提高学生
对白酒中总酸含量测定的不确定度进行分析。以酚酞为指示剂,氢氧化钠标准滴定溶液为滴定剂,采用重复性试验,用消耗氢氧化钠标准滴定溶液的量计算白酒中总酸的含量,并通过数学
小学数学教学要创设问题情境,使学生成为学习的主人,让他们自己学习,发现问题,解决问题,整个学习过程让学生处于不断探索的气氛中,创新能力才能得到培养与落实。
初中体育教学是我国创新能力教学中的重点内容,值得教学工作人员及院校管理人员加以重视。
去年春节,我失去了奶奶。奶奶很疼我,记得有一次她和我逛超市,她想着我的点心快吃完了,就买了一箱牛奶,挺重的。那时奶奶还在生病,就由我抱着这箱牛奶。可是走出超市没多远,
在高考的指挥棒下,传统的中学英语教学,,往往注重语言技能的培养,忽略文化知识的渗透,背离了培养全面发展的高素质人才的宗旨。本文概述了中学阶段,英语教育的现状,阐述了文化意识的
我国饭店业已步入竞争激烈的微利时代,面对日趋饱和的市场空间和雷同的饭店产品,如何留住有价值的忠诚宾客成为新形势下饭店企业营销战略的关注重点。本文从忠诚宾客驱动因素入
从事小学语文教学这几年来,总觉得学生对作文的第一个感觉是“怕”,第二个感觉是“无东西可写”,第三个感觉是“不会写”。应该说这的确是众多学生对写作的真实感受。这三者构成
新课改重视培养学生数学思维创造性,要求初中教师必须在初中动态几何教育当中融入数学创造性思维的培养。本文主要探究初中动态几何教育中实现数学创造性思维的培养的实施策略
富屯溪从家乡的边沿静静地淌过。听妈妈说,以前家乡可美了:富屯溪的水清可见底,倒映着蓝天、白云,数不清的鱼儿、虾儿在水里欢乐地嬉