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[摘
社会责任感在高中化学教学中的渗透
【摘 要】
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[摘 要]社会责任感的形成是高中生核心竞争力的重要体现，所以培养学生的社会责任感是高中化学教学的根本要求。高中化学教师不能只关注理论讲解，要从学生未来生活学习的诉求出发，全力培养他们的社会责任感，使得他们在学习化学的过程中逐步形成家庭责任感、他人责任感、集体责任感和国家责任感等，从不同角度理解社会责任感。 [关键词]社会责任感;化学教学;渗透 [中图分类号] G633.8 [文献标识码
【出 处】
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中学教学参考·文综版
【发表日期】
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2021年7期
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[摘 要]随着形势的新变化，新课程改革正逐步深入。教师要不断改进教育培养方式，坚持全面提升综合素质和个性化培养相结合，以适应当下的教学新形势、新要求。教师要想培养造就高素质的学生，就要善于对传统的教学方法进行革新，创造性地进行课堂教学，进而有效提高教学效率，充分激发和调动学生的学习兴趣，构建高效语文课堂。文章主要对高效语文课堂的构建策略进行分析。 [关键词]语文;高效课堂;策略 [中图分类号]
[摘 要]地理实践力是地理核心素养的内容之一，在“学习生活中有用的地理”这一思想指导下，加之地理学科实践性较强的特点，地理教师要创设性地把地理实践融入教学之中，通过地理研学活动、创新演示实验、角色扮演和辩论等方式，激发学生的创新意识和兴趣，并使其逐步形成行动能力和品质。 [关键词]初中地理;地理实践力;活动教学;培养 [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编
[摘 要]新高考的改革迫使大家重视高中生涯教育，生涯教育的实施需要依托高中生涯规划课程的开展。教师从课程实施的系统化、学科中渗透生涯教育、生涯校本教材建设和借助外界资源四个方面探讨高中生涯规划课程的实施，讲述如何更有效地实施高中生涯规划课程，最后也提出生涯规划课程实施过程中的困难及思考，全方位探索生涯规划课程的建设和实施。 [关键词]生涯规划;高中课程;自主规划 [中图分类号] G635
[摘 要]电表改装是高中物理的重要实验，该实验要求学会把电流计改装为大电流表或电压表。电表改装的本质是通过“并联电阻分流、串联电阻分压”达到”一表多用”的目的，要求对知识和原理有深度理解和灵活应用能力。文章结合教学实践对两类电表改装问题进行分析。 [关键词]电表改装;串联;并联 [中图分类号] G633.7 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）20
[摘 要]研究性学习是学生学习的一种方式，它强调学生学习的自主性，主张联系生活实际，把培养学生的创造性思维提到了主要地位。而校本选修课中的各项活动的开放性可以激发学生的探究精神和创新意识. [关键词]研究性学习;校本选修活动;创新意识;小组合作 [中图分类号] G632.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）21-0078-02 2011年版课
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[摘 要]文章主要以核心素养视角下高中物理教学目标的制定为重点进行阐述，结合当前高中物理教学目标制定具体内容，首先分析核心素养概述及其与课堂教学目标的关联，其次从几个方面深入说明并探讨核心素养下高中物理教学目标的制定问题，最后阐述核心素养下高中物理教学目标的有效制定，提升核心素养背景下制定高中物理教学目标的效果和质量，贯彻核心素养教学理念，旨在为相关研究提供参考资料。 [关键词]核心素养;高中物
三星堆文明形成于三星堆遗址二期,具体年代大致在公元前1600年至公元前1500年。三星堆文明是在三星堆遗址二期受到二里头文化、齐家文化的影响下产生的,形成时期包含了二里头文化、齐家文化以及宝墩文化的继承者等三种文化因素。二里头文化与齐家文化对成都平原地区的影响,促使当地的本土文化发生巨变,导致三星堆文明的形成。由于三星堆文明形成过程中继承了一些二里头文化所代表的夏文明因素以及齐家文化因素,所以在三星堆文明的发展过程中,尽管受到中原商文明的影响,但其所呈现出的最主要的文化特征即表明三星堆文明特质的文明因素,
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