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针对中学物理教师在设计课堂教学目标中存在的问题,如教学目标与课堂脱节、教学目标书写不规范、教学目标设计缺乏层次等,提出基于思维导图设计物理教学目标的方法,即利用思维导图对课程标准、教材、学生进行分析,进而确定教学目标。
基于思维导图的物理教学目标设计
【摘 要】
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针对中学物理教师在设计课堂教学目标中存在的问题,如教学目标与课堂脱节、教学目标书写不规范、教学目标设计缺乏层次等,提出基于思维导图设计物理教学目标的方法,即利用思
【机 构】
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教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心,陕西师范大学物理学与信息技术学院;
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2013年12期
【基金项目】
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教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心2013年度基础教育专项基金项目《基于课程标准的中美物理教材比较研究》的阶段性研究成果
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