《ЛУЗИН 定理的再推广》一文的补遗

来源 :甘肃联合大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wufato
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作者在《定理的再推广》[1]一文中得到了这样一个定理:设 B 是 n 维欧氏空间 R<sup>n</sup> 中任意的 Lebesgue 可测集(测度有限或无限),I 是实数直线上的任意区间(有限或无限,开或闭或半开半闭),函数 K(l,u)(l∈B,u∈I)满足 caratheodory 条件.则δ】0,闭集 B<sub>0</sub>B,使得mes(BB<sub>0</sub>)【δ,且函数 K(t.u)在 B<sub&
其他文献
在学校的教育中,班主任和任课教师毋庸置疑无容置疑的成了学生教育的主要责任人。班主任和任课教师在学生教育管理上形成合力,双方的沟通越密切,效果就越显著。
财务成本管理从来就没有固定的模式,通常说,要实施财务成本管理,就要结合企业自身的实际情况。本文以鹤煤铁路运输处为例。对财务成本的管理与创新进行了探讨。
2014年9月9-13日,由乌兹别克斯坦教育部、农业与水资源部联合国际干旱区农业研究中心ICARDA)和国际生物盐土农业研究中心(ICBA)联合举办、乌兹别克斯坦撒马尔罕国立大学承办的第二届干旱区研究国际学术研讨会(ICAL2)"在乌兹别克斯坦撒马尔罕市召开(第一届干旱区研究国际学术研讨会于2011年在日本举行)。来自阿塞拜疆、中国、印度、日本、约旦、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、毛里塔尼亚、波兰、俄
本文从 N.Bohr 轨道模型出发,讨论碱金属原子不同原子态,相应 Rydberg 项R((Z<sub>1</sub><sup>*</sup>)/n<sup>*</sup>)<sup>2</sup>的几种具体型式.应用 J.C.Slater 法则,对贯
甘肃省教育学院立足现实,着眼于二十一世纪人才的培养,根据教育学院高校性、师范性、成人性等特点,结合《全民健身计划纲要》的颁布实施,改革了体育课的教学。首先,在保证体
自学能力,其实这一教育思想精练地概 括起来就是“教是为了达到不需要教”,它也揭示了传授知识与培养能力的辩证关系。如何使课堂教学 正确、具体地做到这一点?课堂教学应以学
随着教育教学的不断发展,素质教育也 已经成为当前社会各界关注的焦点内容。现阶段下, 核心素养的培养已经成为当前各个阶段教学的核心 内容,其对于学生的个人发展有着重要意义
音乐教学中的音乐体验课,是音乐教学中的音乐素质课堂,音乐欣赏教学是一种通过对具体音乐作品的聆听,及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音乐教育形式。它通过欣赏者的审美活动
随着我国社会经济的发展,中小企业发展所需的资金量越来越大,在资金流短期内无法满足企业发展需求的情况下,如何节流成为我国中小企业关注的焦点,本文通过对我国中小企业的现象阐
《中国教育改革和发展纲要》指出,“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动