【摘 要】
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基于移动终端App使用的移动学习因其泛在的学习属性吸引了广大英语学习者的关注,本研究以定量研究的方法,考察当前大学生英语移动学习的使用情况,具体包括移动学习的使用频率
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基于移动终端App使用的移动学习因其泛在的学习属性吸引了广大英语学习者的关注,本研究以定量研究的方法,考察当前大学生英语移动学习的使用情况,具体包括移动学习的使用频率、时间段、态度及目的等,证实移动学习在大学生英语自主学习中的普遍性和认可程度,丰富了移动学习的研究内容,为移动学习相关研究的深入展开奠定了基础。
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