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随着职业规划教育的进入大力发展时期，大学生职业生涯规划教育已成为高等教育体系的重要组成部分，职业生涯规划对学生未来的职业发展至关重要。职业生涯规划教师只有在教学实践中不断探索和改进教学方法，才能切实引导大学生有效开展职业生涯规划。参与式教学法是一种新的教与学的“双边”关系。在大学生职业生涯规划课教学中引入“参与式”教学法，能够实现师生的良性互动，调动师生两个主体在教学中的积极性。