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命题探究
（2018北京卷）阅读下面的作品，完成后面题目。
水缸里的文学
我幼年时期自来水还没有普及，一条街道上的居民共用一个水龙头，因为家家户户都有一个储水的水缸，我们家的水缸雄踞在厨房一角，像一个冰凉的大肚子巨人，也像一个傲慢的家庭成员。
…………
我现在还羞于分析，小时候听大人们说了那么多光怪陆离的童话故事，为什么独独对那个蚌壳里的仙女的故事那么钟情？我至今还在怀念打开水缸盖的那些瞬间，缸盖揭开的时候，一个虚妄而热烈的梦想也展开了：我盼望看见河蚌在缸底打开，那个仙女从蚌壳里钻出来，一开始像一颗珍珠那么大，在水缸里上升，上升，渐渐变大，爬出来的时候已经是一个正规仙女的模样了。
…………
我从不喜欢过度美化童年的生活，也不愿意坐在回忆的大树上卖弄泛滥的情感，但我绝不忍心抛弃童年时代那水缸的记忆。
下列对文中加点词语的解說，不正确的一项是（ ）
A.我们家的水缸雄踞在厨房一角
雄踞：颇有气势地蹲坐。
B.一个虚妄而热烈的梦想也展开了 热烈：热闹，眼花缭乱。
C.爬出来的时候已经是一个正规仙女的模样了
正规：与想象的标准吻合。
D.卖弄泛滥的情感
泛滥：过度，不加节制。
【考查点】理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
【命题规律】该考点为北京卷的固定题型，全国卷及其他地方卷也常常设题考查。
【答题技巧】先分析语素意思，再结合上下文语境理解其具体含义，注意词语的引申义、比喻义，注意修辞手法。
【解析】对B项中的“热烈”的理解应该联系上下文，上文说“我”对小仙女的故事尤为钟情，“热烈”修饰的是“梦想”一词，下文冒号后细致地描写了“我”的“梦想”，由此可见其急切盼望之情，可知选项B的解释是错误的，因此“热烈”应理解为“具有强烈感情、激情或热情的”，文中指对梦想的强烈渴望。
【答案】B
（2017全国卷Ⅲ）阅读下面的文字，完成后面题目。
我们的裁缝店
是呀，从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出路，死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝，我们还是得想办法赚钱过日子，过同样辛苦的生活。——可能干什么都一样的吧？
是这样的，帕孜依拉来做衬衣，我们给她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看。但是我立刻发现袖子那里有一点不平，就殷勤地劝她脱下来，烧好烙铁，“滋——”地一家伙下去……烫糊一大片……
结合上下文，分析文中画线句子的含意。
【考查点】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
【命题规律】该考点或以选择题的形式出现，或以主观题的形式出现。
【答题技巧】应先确定句子的位置，看有无修辞手法的运用，然后圈出关键词，结合前后语境解答即可。
【解析】前文说“从我们当裁缝的第一天起，……过同样辛苦的生活”可以知道“干什么”是指从事的职业，“都一样”指的是在“辛苦”这一点上，裁缝与其他职业一样，再结合下文在做裁缝的时候，那种难忘的体会让“我”对裁缝这种职业有了独特的感情。
【答案】做裁缝是辛苦的；无论做什么职业都是辛苦的；人活着为了生活而奔波都是辛苦的。
“理解文中重要词语、重要句子”是文学类文本阅读能力考查的重要考点，命题方式或者单独设题，或者与鉴赏评价、标题赏析、主题探究等相结合综合考查。对于文学类文本而言，高考一般会选用那些使用准确、精炼、形象、生动的词语，选用那些内涵丰富、使用修辞、在结构上有重要作用的句子。
1.回归教材，重视经典范例
高中教材中有许多相关的经典例句，在备考过程中，可以回归教材，通过对文中重要词语、重要句子的理解找寻方法技巧。如对《在马克思墓前的讲话》中“停止思想”“睡着”等词语的理解、对巴金《灯》中“在这人间，灯光是不会灭的”这句话的理解，可以为我们解答相关题目提供重要参考，有利于我们找到解题思路和答题模式。
2.依托真题，有针对性地复习
理解文中重要词语、重要句子并非全国卷的固定题型，但是从近十年来看，其出现频率并不低，找出相关试题加以训练，有利于把握命题规律、题型特点、答题技巧。真题具有高度的典型性，反复练习，可以使其发挥“以一当十”之效。然后据此精选各地模拟试题，从中探究考向及新的高考动态，并不断提高答题能力。
3.注重方法，做好知识积累
做好知识储备，才能为应考打下基础。可以梳理相关知识脉络，将要点熟记于心。借助典型例题及解题方法技巧，是解答试题的重要参考，应该做好笔记，认真批注，仔细研究。将典型试题铭记于心，有利于在答题时展开由此及彼的联想，进而做出合理的答案。
（2018北京卷）阅读下面的作品，完成后面题目。
水缸里的文学
我幼年时期自来水还没有普及，一条街道上的居民共用一个水龙头，因为家家户户都有一个储水的水缸，我们家的水缸雄踞在厨房一角，像一个冰凉的大肚子巨人，也像一个傲慢的家庭成员。
…………
我现在还羞于分析，小时候听大人们说了那么多光怪陆离的童话故事，为什么独独对那个蚌壳里的仙女的故事那么钟情？我至今还在怀念打开水缸盖的那些瞬间，缸盖揭开的时候，一个虚妄而热烈的梦想也展开了：我盼望看见河蚌在缸底打开，那个仙女从蚌壳里钻出来，一开始像一颗珍珠那么大，在水缸里上升，上升，渐渐变大，爬出来的时候已经是一个正规仙女的模样了。
…………
我从不喜欢过度美化童年的生活，也不愿意坐在回忆的大树上卖弄泛滥的情感，但我绝不忍心抛弃童年时代那水缸的记忆。
下列对文中加点词语的解說，不正确的一项是（ ）
A.我们家的水缸雄踞在厨房一角
雄踞：颇有气势地蹲坐。
B.一个虚妄而热烈的梦想也展开了 热烈：热闹，眼花缭乱。
C.爬出来的时候已经是一个正规仙女的模样了
正规：与想象的标准吻合。
D.卖弄泛滥的情感
泛滥：过度，不加节制。
【考查点】理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
【命题规律】该考点为北京卷的固定题型，全国卷及其他地方卷也常常设题考查。
【答题技巧】先分析语素意思，再结合上下文语境理解其具体含义，注意词语的引申义、比喻义，注意修辞手法。
【解析】对B项中的“热烈”的理解应该联系上下文，上文说“我”对小仙女的故事尤为钟情，“热烈”修饰的是“梦想”一词，下文冒号后细致地描写了“我”的“梦想”，由此可见其急切盼望之情，可知选项B的解释是错误的，因此“热烈”应理解为“具有强烈感情、激情或热情的”，文中指对梦想的强烈渴望。
【答案】B
（2017全国卷Ⅲ）阅读下面的文字，完成后面题目。
我们的裁缝店
是呀，从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出路，死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝，我们还是得想办法赚钱过日子，过同样辛苦的生活。——可能干什么都一样的吧？
是这样的，帕孜依拉来做衬衣，我们给她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看。但是我立刻发现袖子那里有一点不平，就殷勤地劝她脱下来，烧好烙铁，“滋——”地一家伙下去……烫糊一大片……
结合上下文，分析文中画线句子的含意。
【考查点】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
【命题规律】该考点或以选择题的形式出现，或以主观题的形式出现。
【答题技巧】应先确定句子的位置，看有无修辞手法的运用，然后圈出关键词，结合前后语境解答即可。
【解析】前文说“从我们当裁缝的第一天起，……过同样辛苦的生活”可以知道“干什么”是指从事的职业，“都一样”指的是在“辛苦”这一点上，裁缝与其他职业一样，再结合下文在做裁缝的时候，那种难忘的体会让“我”对裁缝这种职业有了独特的感情。
【答案】做裁缝是辛苦的；无论做什么职业都是辛苦的；人活着为了生活而奔波都是辛苦的。
“理解文中重要词语、重要句子”是文学类文本阅读能力考查的重要考点，命题方式或者单独设题，或者与鉴赏评价、标题赏析、主题探究等相结合综合考查。对于文学类文本而言，高考一般会选用那些使用准确、精炼、形象、生动的词语，选用那些内涵丰富、使用修辞、在结构上有重要作用的句子。
1.回归教材，重视经典范例
高中教材中有许多相关的经典例句，在备考过程中，可以回归教材，通过对文中重要词语、重要句子的理解找寻方法技巧。如对《在马克思墓前的讲话》中“停止思想”“睡着”等词语的理解、对巴金《灯》中“在这人间，灯光是不会灭的”这句话的理解，可以为我们解答相关题目提供重要参考，有利于我们找到解题思路和答题模式。
2.依托真题，有针对性地复习
理解文中重要词语、重要句子并非全国卷的固定题型，但是从近十年来看，其出现频率并不低，找出相关试题加以训练，有利于把握命题规律、题型特点、答题技巧。真题具有高度的典型性，反复练习，可以使其发挥“以一当十”之效。然后据此精选各地模拟试题，从中探究考向及新的高考动态，并不断提高答题能力。
3.注重方法，做好知识积累
做好知识储备，才能为应考打下基础。可以梳理相关知识脉络，将要点熟记于心。借助典型例题及解题方法技巧，是解答试题的重要参考，应该做好笔记，认真批注，仔细研究。将典型试题铭记于心，有利于在答题时展开由此及彼的联想，进而做出合理的答案。