【摘 要】
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主题解读rn自信是取得成功的重要因素.无论是个人、集体,还是民族、国家,欲求健康成长发展壮大,都必须拥有足够的自信.而这种自信是建立在拥有一定实力和对自身实力正确认知的基础上的.有了强大的实力,有了对自身实力的正确认知,自然会拥有充分的自信,而自立也就是水到渠成的事.梁启超在《少年中国说》中说“少年独立则国独立”.新时代青少年要认真审视自己、认识自己,扬长避短、取长补短、追求独立、发愤图强.青少年自信、自立、自强,国家便能独立、自主、强盛.
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主题解读rn自信是取得成功的重要因素.无论是个人、集体,还是民族、国家,欲求健康成长发展壮大,都必须拥有足够的自信.而这种自信是建立在拥有一定实力和对自身实力正确认知的基础上的.有了强大的实力,有了对自身实力的正确认知,自然会拥有充分的自信,而自立也就是水到渠成的事.梁启超在《少年中国说》中说“少年独立则国独立”.新时代青少年要认真审视自己、认识自己,扬长避短、取长补短、追求独立、发愤图强.青少年自信、自立、自强,国家便能独立、自主、强盛.
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看那一望无边的菜地,有刚种下的小白菜,地边的铁丝网上攀着丝瓜,后面的大棚里种着茄子和西红柿.rn你看到有意思的东西了吗?只是满园长势喜人的蔬菜?可不止呢!
名著是中华民族传统文化的瑰宝,我们要将传统文化发扬光大.rn今天,余老师带领我们做了一个有趣的游戏——“名著传真”.规则是:队长从老师手中抽一个题目,然后通过肢体语言和拟声词表达出来,队友将接收到的信息往下传递,类似于“你演我猜”.要求参与的同学接到指令之前不准回头看,活动进行中不准交谈,最后一位同学说出自己所接收到的信息.
她能够开口正常地说话,缘于他精心策划的一场“阴谋”.rn她叫娟,一个典型的农家女孩儿,平时总是一副怯生生的样子,从来没有开口说过话,大家一直以为她是个哑巴.其实,她原来是会说话的,自从母亲陪着她上幼儿园,她就再也没有开过口.她的母亲是个残疾人,有智力障碍,同学的嘲笑让她抬不起头来,她就以不说话对抗,久而久之,就再也难开口了.
泪水一次又一次模糊我的视线,这次,我不知道它是咸的还是甜的.但我清楚地记得上次的泪水是苦涩的.刺眼的路灯下,我仿佛又看到了那鲜红的57分,两张冷若冰霜的脸和举着棍子的手!
晚自习时,有点闷热.rn“唰 ——”教 室 外一道闪电划过半个夜空.rn“轰——”一个响雷似乎就在我耳根后炸起.rn我打了个寒噤,望望周围的同学,一个个仍然谈笑自若.
放学的路上,我从一个湖边的公园经过.“啪”一声,是我熟悉的围棋发出的声音.循声而去,一座凉亭,一张圆桌,一块棋盘,两杯清茶,两位老爷爷.两位老爷爷非常专注,仿佛塑像一般.他们面对的仿佛不是棋盘,而是一场战斗.
“美好生活,劳动创造.”看到这句话,我就想起了辛勤劳动了一辈子的爷爷.rn爷爷常说,他拥有一家“劳动银行”,里面的财富取之不尽.rn田地是爷爷“劳动银行”里的主要固定资产.每年开春伊始,爷爷勤劳的双手便不曾停歇.田里,没闲着,筑田垄、犁田、耙田,忙忙碌碌,为春插做准备;地里,当然也没闲着,除草、翻土,为春播做准备.播种的时节很快来临,爷爷便在田地里播下了一年的希望.夏季是培护作物的时候,浇水、施肥、除虫……一刻也不停歇.秋天是收获的季节,爷爷又忙着收获田里地里各种成熟了的农作物.冬天总该歇会儿吧,可是,还
指津课堂rn一、线索清晰,首尾照应.江西一位考生写命题作文《丢》,叙写了“我”去小餐馆吃面条,想用假币消费又自责的故事.文章以一张假币为线索,按照“消费假币—假币来历—凝思假币—撕碎假币—议论假币”的顺序展开叙述.特别是在“凝思假币”部分,作者围绕“我”一定得把这假币花出去的念想与“老板娘”的热情真诚、辛苦劳作构成的这对矛盾,展开细致的心理描摹,让线索的延伸富有变化又真实可信;文章首有所“呼”——以一句简明的“人不能丢了诚信”开篇,尾有所“应”——“经历这件事后,我明白了假币应该\'丢\',但诚信
轻拈棕叶一角,一握一折,润湿的糯米滑入折角,红色的丝线在指缝间飞舞……我看到妈妈包粽子时如行云流水的动作,心里感叹道:“看上去真有意思!”rn我搬张凳子凑到妈妈身边,想学包粽子,妈妈爽快地答应了.我拿起一片粽叶上下打量一番,便有模有样地拈起一角翻转过来,卷成圆锥形.接着,把浸泡好的糯米塞到粽叶中.白胖的糯米不时调皮地钻进我的指缝里,我一次次把手伸进盛放糯米的水盆里涮一涮,妈妈看了抿嘴直笑.
前段时间,我从我家楼下一个小摊儿那里买了很多小物件,有手套、小挂袋、小钱包,都是编织物.妈妈说,你买了这么多,还不如自己学着编织呢.那个摊位在我小时候就在了,摊主是一位老奶奶,那些鞋子、钱包和小挂袋等,都是她用各色各样的毛线一点一点编织出来的,图案漂亮,样子可爱.那时我便对编织产生了浓厚的兴趣.妈妈一说,我立刻产生了学习的想法,赶忙上网搜索教程.教程实在太复杂了,这事就不了了之,可我有点儿不甘心.