【摘 要】
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心理学的研究成果表明，情感对人们的行为具有着巨大的作用，强烈而深厚的情感是人们进行各种实践活动的动力。现代教学论把学生的发展看作智力因素和非智力因素共同作用的结果，以
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心理学的研究成果表明，情感对人们的行为具有着巨大的作用，强烈而深厚的情感是人们进行各种实践活动的动力。现代教学论把学生的发展看作智力因素和非智力因素共同作用的结果，以情感需要为核心的各种非智力因素影响并制约着学生学习与发展的内动力和机制。完整的教学过程包
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