【摘 要】
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摘要：以“初步认识影响化学反应的因素”为核心概念展开氧气的复习教学，采取与教学内容匹配的教学方式，在教学过程中始终关注学生的思维进程，有助于实现学生对知识的深刻理解，为他们进一步学习化学知识打下基础。 关键词：氧气复习课；核心概念；化学反应；课堂实录；教学反思 文章编号：1008-0546（2014）08-0054-04中图分类号：G633.8文献标识码：B doi：10.3969/j.is
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摘要：以“初步认识影响化学反应的因素”为核心概念展开氧气的复习教学，采取与教学内容匹配的教学方式，在教学过程中始终关注学生的思维进程，有助于实现学生对知识的深刻理解，为他们进一步学习化学知识打下基础。
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