【摘 要】
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多媒体在课堂教学为思想品德课“教学内容”的调整组合提供了丰富多样的材料。然而,不少老师在多媒体教学的实践中,出现了很多问题,使多媒体的作用没有得到很好的发挥。本文
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多媒体在课堂教学为思想品德课“教学内容”的调整组合提供了丰富多样的材料。然而,不少老师在多媒体教学的实践中,出现了很多问题,使多媒体的作用没有得到很好的发挥。本文笔者谈一谈在多媒体与思想品德课整合的过程中应注意的一些问题。
Multimedia teaching in the classroom for the ideological and moral class “teaching content ” adjustment portfolio provides a rich variety of materials. However, many teachers in the practice of multimedia teaching, there have been many problems, so that the role of multimedia has not been well played. The author of this article talks about some problems that should be paid attention to in the course of the integration of multimedia and ideological and moral lessons.
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