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教学情境的创设是教学设计中的一个重要环节，是小学数学教学中常用的一种教学策略，目的是结合学生已有的经验体验，激起学生的求知欲，吸引其主动参与学习活动，在发现问题、解决问题的过程中学习知识、训练技能，获得数学学习的经验。因此，创设的教学情境必须突出趣味性、思考性、现实性。
小学数学教学如何创设教学情境
【摘 要】
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教学情境的创设是教学设计中的一个重要环节，是小学数学教学中常用的一种教学策略，目的是结合学生已有的经验体验，激起学生的求知欲，吸引其主动参与学习活动，在发现问题、解决问题
【机 构】
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河北玉田县大安镇东九户中心小学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2008年7期
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