【摘 要】
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酒元素是金庸小说中的重要成分,涉及酒元素的情节在小说中占有较大篇幅.金庸小说在当今能够有媲美柳永词的传播影响力,与酒元素还原其小说中背景年代设定 、寄托大众对武侠的
【机 构】
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江苏省南京市,南京师范大学教师教育学院
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酒元素是金庸小说中的重要成分,涉及酒元素的情节在小说中占有较大篇幅.金庸小说在当今能够有媲美柳永词的传播影响力,与酒元素还原其小说中背景年代设定 、寄托大众对武侠的憧憬与渴望的功能是分不开的.金庸先生通过对酒元素的深刻理解与充分运用,促成其作品取得了雅俗共赏的艺术成就,从而受到人们喜爱,广泛流行.
其他文献
摘 要：随着高考改革的不断深入，新的课程标准对于高中物理教学又有了新的要求。因此，如何能够更好地让学生学习高中物理是每一个高中物理教师所面临的挑战。艺术类高中生普遍是以文科生的身份在校学习，物理成绩普遍不高，但随着社会的不断发展和进步，越来越多的美术院校更加注重学生的综合素质和核心素养，这就要求艺术类高中生同样要具有一定的科学精神和科学知识，“趣味物理”可以让原本枯燥抽象的物理知识更加直观，让学生
摘 要：在初中学生的物理教学中，物理老师对学生起的引导作用固然十分重要，但学生自身对物理习题所描述意思的理解能力也很重要。就目前很多初中物理教学中存在的问题而言，有很多学生没有足够的物理审题能力，而审题的偏差给他们解题带来了严重的困难。因此，本文对初中物理教学中如何提升学生审题能力的培养策略进行相关的研究，便于促进初中学生物理学习能力的提升。 关键词：初中物理；审题能力；物理教学；能力培养 一
群师课堂主要体现在学生在独学中以学案为师,小组互教中以同伴为师,交流展示中以优生为师,拓展提升中以教师为师,在课后以网络为师.真正实现一元主体.多元互动.现以“原电池
摘 要：作者在实际教学过程中发现学生在解决天体运动问题的过程中难度较大，思路不清晰，找不到切入点，简单问题复杂化。本文将针对天体运动的问题总结四大难点题型的分析，希望对学生理清解题思路有些帮助。 关键词：万有引力；同步卫星；近地卫星；线速度；变轨 分析：近地卫星和同步卫星都是地球卫星，都满足万有引力提供向心力。比如可以用GMmr2=mv2r比较二者的线速度大小。其他物理量亦是如此。同步卫星和地
摘 要：十年栽树，百年育人。教育是一个国家培养人才的保障，也是一个国家兴旺发达的不竭动力之源，而初中生物是一门以科学实践为主的、以提升学生的实践能力为主要教学目标的学科，而且，初中阶段是初中学生逻辑思维、创新思维以及动手实践能力形成和发展的重要阶段。因此，初中生物老师应该充分利用初中生物学科的学科特点和初中学生的学习特点，提高学生的生物科学探究意识、达到初中生物教学目标，为国家培养适合时代发展需要
摘 要：牛顿第二定律是牛顿运动定律的核心.充分理解牛顿第二定律探究性试验的原理和方法，能够进一步对加深该定律的理解，本文将针对教材中牛顿第二定律探究实验的不足，提出实验改进创新的三种常见类型。 关键词：牛顿第二定律的不足；改进；创新 牛顿第二定律是牛顿运动定律的核心.也是经典力学的一个重要支柱，在力学中占有很重要的地位。在高中物理的教学过程中，作为力学与运动学的桥梁，几乎是每一年的高考试题中必
摘 要：在新课标改革的今天，微课教学作为一种全新的教学模式，被各大高中生物教师广泛应用到生物课堂上，微课教学逐渐取代传统的教学模式，逐步发展成为高中生物教师优有效开展生物教学必不可少的教学模式和重要手段。本文在介绍微课在高中生物教学中应用的合理性的同时，也分析微课在高中生物课堂中的有效应用，生物微课教学的目的，在于辅助学生完成生物课堂习题，促进学生吸收生物知识并合理利用生物知识解决生活中的实际问题
摘 要：高中物理课程逻辑思维性强，适合开发学生大脑逻辑思维能力，但物理知识又具有一定难度，学生对物理知识的理解能力较差，教师可以通过在物理课堂中讲解一些学生在日常生活中所能接触到的物理知识和现象，把生活中的物理现象融入教学之中，以此来降低学生学习高中物理的难度，激发学生学习物理知识的积极性。教师在教学实践过程中，要合理地将生活中的物理现象与课本中的物理教学有效结合，促进学生物理成绩的提升。 关键
摘 要：生物是一门在初中阶段新加入的课程，对于学生而言是一门比较陌生的学科，因此初中阶段是学生学习生物的入门阶段，能够决定学生是否会具有一个良好的学习基础，对于學生进行更进一步的学习而言具有十分重要的作用。本文将对当前初中生物教学现状和具体的应对措施进行阐述。 关键词：初中生物；生物教学；教学现状；对策 生物是学生进入初中阶段后才加入的一门学科，是一门偏向理科的学科，对于学生来说较为新鲜，但由
摘 要：本文首先对初中生物教学现状进行了一定的阐述，其次针对多元化生物教学提出了四项有效策略，以期通过循环教学、学科知识融合、美育和多元化评价这些内容，为初中生物教学实践提供实质性的帮助，从而提高课堂教学质量，并提升学生的学科核心素养。 关键词：多元化；生物教学；初中；策略 随着我国综合国力的日益提高，人们的教育意识在不断增强，愈发显现了我国教育领域现有教学模式运用创新性思维实现变革的新诉求。