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小学数学的学习对于部分学生来说是学习生涯中最初的数学学习时光，对于有一些学生来说它又是敲开数学思维殿堂的敲门砖。每个学生的学习生涯都会一直有数学的陪伴，我们不能往而概之地去谈论所有小学数学的教学模式，但大多数小学依旧停留在注重于数学成绩，而不注重思维训练的结症上。现在小学数学教师应该认识到传统的教学模式的错误，对数学的教学提出了更加完善的要求，积极构建小学数学“思维训练式”概念教学模式，培养小学生的创造性思维。