【摘 要】
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有着新高考“试验田”之称的历史创新题（本文中主要指“小论文”题），一直在二轮复习中备受关注。历史创新题也因其思维开放、类型多变、素材多样，令备考中的师生们对如何应对此类试题倍感困惑。笔者结合自己对备考工作的经验和思考，就创新试题的教学进行探讨。一、高考创新试题的特点：虽形式多变但立意不变针对创新题，笔者初步统计了近年各地高考卷，发现细化之下具体类型包含自拟论题、观点评析、要素关系探讨、数据图
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<正>有着新高考“试验田”之称的历史创新题（本文中主要指“小论文”题），一直在二轮复习中备受关注。历史创新题也因其思维开放、类型多变、素材多样，令备考中的师生们对如何应对此类试题倍感困惑。笔者结合自己对备考工作的经验和思考，就创新试题的教学进行探讨。一、高考创新试题的特点：虽形式多变但立意不变针对创新题，笔者初步统计了近年各地高考卷，发现细化之下具体类型包含自拟论题、观点评析、要素关系探讨、数据图表等十多种。
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