论文部分内容阅读
“十四五”对高校体育教学提出新要求,要求体育教学要找准目标定位,探索创新路径。本文以此为研究焦点,从价值主体和教学功能定位,并就“十四五”期间高校体育教学需要解决的教学问题具体明确,并针对性地提出高校体育教学的创新方案,以期探索“十四五”期间高校体育教学的发展之路。
“十四五”期间高校体育教学的目标定位与创新策略
【摘 要】
：
“十四五”对高校体育教学提出新要求,要求体育教学要找准目标定位,探索创新路径。本文以此为研究焦点,从价值主体和教学功能定位,并就“十四五”期间高校体育教学需要解决的教学问题具体明确,并针对性地提出高校体育教学的创新方案,以期探索“十四五”期间高校体育教学的发展之路。
【机 构】
：
广州科技职业技术大学
【出 处】
：
体育风尚
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
功能性力量训练主要强调的是运动员的核心训练。通过提高核心力量来增强整个身体的稳定性和支撑性。根据功能性力量训练的理论基础、人体结构、核心肌群特性,在篮球训练中运用功能性力量训练,应当遵循由易到难、由浅入深、由单人训练到多人配合的原则,开展训练。本文着重探究目前功能性力量训练在高校篮球训练中的运用方式。
2021年中央一号文件继续锁定“三农”。在全面推进乡村振兴进程中,农村地区体育公共服务的提升必不可少。本文利用文献资料法、对比分析法等相关科研方法对甘肃省农村地区体育公共服务进行研究并提出以下对策:首先要增强农村地区体育教育,转变对体育的看法。其次要将农村体育公共服务与当地文化特色结合发展。再次要优化体育人才培养模式,扩展基层体育力量。最后要科学构建农村地区体育公共服务体系,确保人民群众真切感受到体育公共服务的提升。本研究为甘肃省农村地区体育公共服务发展提供理论和政策依据。
将终身体育应用于大学体育教学中,能够充分发挥出其本身所具有的优势,不仅能够满足学生需求,还能够保障其自身的体育素养,促使教学效果得以强化。基于此,本文就针对终身体育视域下的大学体育教育改革进行研究,首先分析大学生生理与心理发展情况,其次探讨终身体育在大学体育教学改革中的应用优势,最后提出教育改革措施,希望通过文章的探讨能够为其他教师提供一定参考。
现代化的来临,给世界各个行业都带了巨大的冲击,中国体育事业也深受现代化影响。自清末西方体育被引入我国后,至今已经有了百年的历史。这百年间,体育经历过认识与准备阶段、探索与发现阶段、波动与异动阶段,最终迎来了如今的成熟与稳定阶段。基于此,本文着重分析了中国体育现代化的历史进程以及文化特点,并据此分析了中国体育的文化诉求,以期能为中国体育现代化发展贡献一份力量。
在“一带一路”建设中,中国与中亚地区经贸合作尤其是能源领域方面的合作是非常重要的组成部分。根据联合国商品贸易数据库相关数据,运用SITC Rev.3商品分类方法,从能源结构、商品格局及贸易合作三个方面入手,对1992—2017年中国与中亚地区国家的贸易和商品格局进行了分析。结果表明:中国与中亚地区国家间一直保持良好贸易合作关系,总体上中国处于贸易顺差地位;中国对中亚地区国家的出口以工业制成品为主,进口以自然资源密集型产品和初级产品为主;自中亚地区国家进口的能源产品以石油和天然气为主。基于研究结论,提出了根
微波炉加热食物方便快捷,很多家庭都有,已成为了一款必不可少的厨电产品。虽然用了好多年的微波炉,可是很多人对微波炉的原理、使用方法还是不太明确。借此机会,笔者给大家科普一下。微波炉不是依靠制造热量然后将热量传递给食物来给食物加热的。它是利用自身磁控管,将电能转化为电磁波震荡食物中的分子,实现了食物加热。电磁波有辐射但是属于“非电离辐射”,几乎不会对你造成生物伤害,所以是低能量电磁辐射。
青少年作为即将成长起来的崭新一代,不仅要掌握扎实的文化知识,而且要以体育锻炼强健体魄,磨练心智。韵律操作为一种节律性运动方式,能够让机体更快适应运动状态,防止产生运动挫伤。尤其是对于低龄阶段的青少年而言,可以很好地激发他们运动参与兴趣,使学生更快进入运动状态。现从韵律操的优势分析入手,分析韵律操对学生综合体能的几点影响,并以坐位体前屈测试、肺活量测试、50米跑测试为参考,分析韵律操对学生的柔韧性、伸展性、爆发力、速度和肺活量等各项指标的提升价值。
随着足球比赛防守密集程度的不断提高,使得有效进攻空间不断减小。进攻球员之间在有限空间内进行传接球的难度也变得越来越高,这也对持球队员传球的准确性与接球队员接球的合理性提出了更高的要求。在面对对方压缩式防守时,进攻方接球队员的第一脚触球就显得尤为重要了。它对团队配合的成功率与球队进攻节奏的流畅性起着至关重要的作用。
体育与教育关系问题一直备受学者关注。针对各个时期的发展需要,国家相继提出体教结合、体教融合。本文结合体教融合产生的时代背景,探讨体教结合与体教融合差异,分析体教融合过程中学校体育将会遇到何种问题,探索深化体教融合的路径,全面提升青少年体质健康水平,促进学生健康成长,旨在促进其更好的发展。