【摘 要】
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本文针对“三全育人”视角下辅导员“线上”育人模式进行分析。首先分析“三全育人”和“线上”育人的关系，其次指n出当前“三全育人”视角下高校辅导员“线上”育人存在的三
【机 构】
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华北水利水电大学,河南郑州,450000
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本文针对“三全育人”视角下辅导员“线上”育人模式进行分析。首先分析“三全育人”和“线上”育人的关系，其次指n出当前“三全育人”视角下高校辅导员“线上”育人存在的三方面问题：“线上”育人全员性参与不到位；“线上”育人全程性把握不到n位；“线上”育人全方位性落实不到位。最后从“线上”育人的全员性、全程性和全方位性三方面提出高校辅导员“线上”育人实施的具体n路径。
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