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期刊论文
初中生学习生物学概念的心理分析
初中生学习生物学概念的心理分析
来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sun88888jian
【摘 要】
:
生物学概念,即一种生物现象的抽象化思维方式及过程,也是生物学思维与学习的基本单位,在生物学教学中生物学概念占有十分重要的地位。教师在教学中,应使学生正确掌握生物学概
【作 者】
:
高爱华
【机 构】
:
山东省邹平县礼参初级中学
【出 处】
:
中学生物教学
【发表日期】
:
2018年6X期
【关键词】
:
生物学教学
生物学科
心理分析
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生物学概念,即一种生物现象的抽象化思维方式及过程,也是生物学思维与学习的基本单位,在生物学教学中生物学概念占有十分重要的地位。教师在教学中,应使学生正确掌握生物学概念,从而促进学生生物学学习水平的提高。本文从心理角度出发,着重分析初中生学习生物学概念的心理特点。
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