【摘 要】
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《论语》中通过道德叙事的方式开展的儒家道德教育,不管是德育内容还是德育方式都对我国的道德教育有着深远的影响.《论语》中道德叙事的特点主要有:叙事内容的生活化和生命性,叙事过程的双向化和多向化,叙事语言的通俗化和诗性化.这些对当代道德教育有很好的借鉴和启示:在叙事内容上要立足现实生活,在叙事方式上要开展对话和交流,在叙事情境上要营造平等开放的氛围.只有通过不断设计和改进道德教育的方法,才能解决道德教育的实效性问题,让其实现立德树人的根本任务.
【机 构】
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南京师范大学中北学院公共管理系;东南大学人文学院
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《论语》中通过道德叙事的方式开展的儒家道德教育,不管是德育内容还是德育方式都对我国的道德教育有着深远的影响.《论语》中道德叙事的特点主要有:叙事内容的生活化和生命性,叙事过程的双向化和多向化,叙事语言的通俗化和诗性化.这些对当代道德教育有很好的借鉴和启示:在叙事内容上要立足现实生活,在叙事方式上要开展对话和交流,在叙事情境上要营造平等开放的氛围.只有通过不断设计和改进道德教育的方法,才能解决道德教育的实效性问题,让其实现立德树人的根本任务.
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